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NOTRE VISION
La Clinique de psychologie familiale des Mille-Îles a été fondée en 2014 par Dre Isabelle Gagnon psychologue, qui œuvrait déjà comme psychologue dans la région des Laurentides depuis l'année 2000. Notre mission est de fournir des services psychologiques professionnels spécialisés pour les enfants, adolescent.e.s et leurs parents, dans le respect de leurs valeurs et correspondant à leurs besoins. Nous travaillons également en collaboration avec des professionnel.le.s de d'autres discipline (par exemple médecine, orthophonie, ergothérapie, éducation, psychoéducation, etc.) afin d'offrir une approche globale et centrée sur le besoin de l'enfant.
Nous offrons des services en évaluation et en psychothérapie auprès des familles qui vivent diverses problématiques, par exemple: dépression, anxiété, difficultés scolaires, trouble du déficit de l’attention avec/sans hyperactivité, difficultés relationnelles, intimidation, deuil, séparation, agressivité, opposition, troubles du comportement, et trouble de stress post-traumatique. Nous préconisons une approche intégrative, ayant la chance de compter dans notre équipe des professionnel.le.s utilisant diverses approches comme la thérapie cognitive comportementale, humaniste ou psychodynamique. Nous utilisons également différents outils complémentaires à la psychothérapie: counselling parental, éducation psychologique (ex: habiletés sociales, intimidation, TDAH, douance), thérapie par le jeu, techniques de relaxation et de respiration, et la danse-thérapie.
NOS
SERVICES
Nous avons à coeur d'offrir des services en psychologie personnalisés et adaptés aux besoins des familles, et nous travaillons en collaboration avec les professionnel.le.s provenant de d'autres disciplines, comme la médecine, l'orthophonie, l'ergothérapie, l'éducation, la psychoéducation etc.
Contactez-nous pour en savoir plus.
PSYCHOTHÉRAPIE POUR L'ENFANT
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Pour les enfants de 4 à 13 ans.
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Approche intégrative cognitive-comportementale, humaniste ou psychodynamique.
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Thérapie de jeu comme outil complémentaire.
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Thérapie par la danse et le mouvement: technique complémentaire à la psychothérapie qui vise le mieux-être et l'expression de soi.
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Éducation psychologique: recevoir de l'information en psychologie sur des sujets variés, comme les habitudes de vie, les habiletés sociales etc.
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Débute par une évaluation initiale pour bien comprendre l'origine des difficultés et de choisir ensemble une intervention optimale.
PSYCHOTHÉRAPIE POUR L'ADOLESCENT.E
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Pour les adolescent.e.s de 14 ans et plus ainsi que les jeunes adultes.
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Approche intégrative cognitive-comportementale, humaniste ou psychodynamique, ainsi que psychothérapie brève.
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Thérapie par la danse et le mouvement: technique complémentaire à la psychothérapie qui vise le mieux-être et l'expression de soi.
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Éducation psychologique: recevoir de l'information en psychologie sur des sujets variés, comme les habitudes de vie, les habiletés sociales etc.
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Débute par une évaluation initiale pour bien comprendre l'origine des difficultés et de choisir ensemble une intervention optimale.
TÉLÉTHÉRAPIE
Nos services de psychothérapie sont maintenant offerts à distance. Une évaluation initiale avec une de nos professionnelles permettra de déterminer si cette modalité est adaptée à votre situation.
ÉVALUATION PSYCHOLOGIQUE
Service non disponible actuellement. Prendre note que toutes demandes concernant ce service ne seront pas traitées.
L'évaluation psychologique est essentielle pour un diagnostic juste. Elle sert à comprendre l'origine des symptômes et de bien distinguer la part de possibles difficultés affectives, relationnelles ou d'apprentissage, comme par exemple dans les demandes d'évaluation pour un diagnostic de TDA/H.
INTERVENTION PSYCHOSOCIALE
Service non disponible actuellement. Prendre note que toutes demandes concernant ce service ne seront pas traitées.
L’intervention psychosociale est une aide qui permet de faire face aux difficultés courantes du quotidien en offrant une relation d’aide, de conseil et de soutien.
Intervention psychosociale pour les enfants, adolescent.e.s et parents:
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Éducation psychologique
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Conseils et interventions de soutien
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Accompagnement et écoute
Pour les sujets suivants :
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Gestion du stress et des émotions
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Anxiété de performance
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Amélioration des habitudes de vie (ex.: sommeil, temps d’écran)
NOTRE ÉQUIPE
Dre Isabelle Gagnon, psychologue
CPFMI de Terrebonne et Montréal
Je suis docteure en psychologie de l'UQAM, spécialisée dans la relation d'attachement parent-enfant. Je suis psychologue-clinicienne spécialisée en enfance et adolescence depuis 2000. Je suis superviseure de stage au Centre de Services Psychologiques de L'UQAM depuis 2010, et je supervise également des doctorantes dans ma clinique, la CPFMI fondée depuis 2015. J'offre également de la supervision clinique pour professionnels. Mon approche thérapeutique est intégrative, majoritairement d'orientation cognitive comportementale, tout en étant humaine, concrète et interactive. J'utilise au besoin des outils complémentaires à la psychothérapie, tels que la thérapie de jeu, la thérapie par le mouvement et la danse, les techniques de relaxation et le counselling parental. En psychothérapie, j'invite l'enfant ou le jeune à s'approprier son espace personnel, tout en intégrant les parents dans le travail psychothérapeutique.
Véronique Lecours, coordonatrice clinique
CPFMI de Terrebonne et Montréal
Je suis doctorante en psychologie de l'éducation à l'UQÀM, spécialisée en enfance et en adolescence. Mes travaux de recherche portent sur le perfectionnisme, les comportements intériorisés (anxiété et dépression), l'anxiété de performance et le rôle des parents. Mes expériences cliniques ont été réalisées dans divers milieux auprès d'enfants et d'adolescents âgés de 4 à 18 ans présentant des difficultés d'apprentissage et/ou des difficultés émotionnelles. Je suis actuellement coordonatrice clinique et intervenante psychosociale à la CPFMI.
Natacha Guyot-Foulex, psychologue
CPFMI de Montréal
Psychologue clinicienne en France depuis 2014, et membre de l’Ordre des Psychologues du Québec depuis 2023, j’exerce majoritairement auprès d’enfants, adolescents et leurs familles. Je détiens également un diplôme universitaire français en criminologie clinique. Mon approche est principalement d’orientation psychodynamique et j’aime travailler autour des médiations par le jeu et artistiques. Au cours de ma formation, j’ai travaillé avec des patients présentant des problématiques diverses et variées, notamment dépression, anxiété, troubles du comportement, troubles de l’attachement, TSA, TDA/H, maltraitance, etc. J’ai travaillé pendant 3 ans en France au sein d’un service de pédopsychiatrie accueillant des enfants, adolescents et leur famille pour des soins en individuel ou en groupe. J’ai également exercé en milieu scolaire afin d’assurer un espace de parole aux jeunes adolescents en souffrance. J’ai à cœur de travailler en collaboration avec les familles afin d’offrir une prise en charge globale individualisée et au rythme de chacun.
Tatiana Goi, doctorante en psychologie
CPFMI de Terrebonne et Montréal
Je suis devenue psychologue en Ukraine en 2008. Après trois ans de travail comme psychologue auprès des enfants de 3 à 12 ans, je me suis établie au Québec. Passionnée de mon métier, je poursuis actuellement ma troisième année de doctorat à l’Université du Québec à Montréal où j’ai complété mon stage d’évaluation clinique dans l’approche cognitivo-comportementale auprès des enfants et adolescents âgés de 5 à 16 ans. J'ai développé mon expérience en évaluation et en intervention, dans les domaines des difficultés d’apprentissage, des troubles du comportement, du TDAH, du TSA, de la déficience intellectuelle, en plus des troubles de l’humeur, des difficultés socio-affectives et relationnelles, ainsi qu’en counselling parental. Je privilégie dans mon travail une approche intégrative alliant la thérapie cognitive-comportementale et humaniste. La thérapie de jeu est aussi un de mes outils, ce qui me permet d’adapter l’intervention aux besoins. L’enfant pour moi se situe au cœur du système social, dans lequel la famille joue un rôle fondamental. Ainsi, je travaille en étroite collaboration avec les parents aux fins d'une meilleure compréhension du vécu de l’enfant et pour les outiller au besoin lors du processus psychothérapeutique.
Gabrielle Myre, interne en psychologie
CPFMI de Montréal
Texte à venir
Geneviève Fortin, interne en psychologie
CPFMI de Terrebonne
Texte à venir
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TERREBONNE
3195, boul. de la Pinière O., suite 105
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Locaux de la clinique Parler Plus
Tél.: 450-491-7639
MONTRÉAL
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H2C 1R9, Montréal
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Tél.: 438-320-7647
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